COLEGIOS - Temáticas (Egipto)

Carta de Presentación:

• Este proyecto está ideado para que todos los alumnos que nos visiten puedan complementar y reforzar sus programas curriculares reforzando su interés por la historia y la relaciones del ser humano con la naturaleza.

• En esta temática experimentarán la sensación de realizar un viaje en el tiempo, cómo se diseñaban las pirámides, se adentrarán en su construcción y costumbres en el taller de un arquitecto. Reforzarán los conocimientos que han trabajado en el aula.

Nuestra Metodología:

• Los contenidos de Historia tienen que permitir a los alumnos identificar y caracterizar los grandes periodos históricos.
• Dentro de ellos se establecen los hechos más relevantes ordenados de forma cronológica.
• No se trata de exponer los temas de forma exhaustiva, sino de asegurar que los alumnos conozcan los hechos más representativos en cada uno de los periodos, y todo ello de forma lúdica y participativa.

Nuestra Organización:

• Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]:
  • Fecha, centro, nivel, grupos, nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario (actividades, taller y comedor si lo contratan).
• Las Actividades que desarrollamos de una de las civilizaciones con más historia e información que se ha descubierto en Egipto se define en:
  • La Jaima medio de vida, diseño de las pirámides, su construcción.
  • Los animales como el escarabajo, el escorpión, el caballo.
  • Actividad tecnológica: El Reloj Solar, construcción y orientación. Los conocimientos astronómicos de los egipcios les permitieron orientar la pirámide de Keops, mediante referencias estelares. Mil años después, en la época del faraón Tutmosis III, se diseña un instrumento denominado sechat; se trata de un pequeño reloj solar para medir el tiempo mediante la longitud de las sombras y orientación hacia el sur, que constaba de dos piezas prismáticas, pétreas, de unos tres decímetros de longitud, situadas perpendicularmente, donde una tenía marcadas las horas y otra servía de aguja. Debió ser un instrumento muy popular entre los sacerdotes egipcios, pues, por sus dimensiones, cabe que fuese un instrumento portátil.
  • El taller de Máscara del Faraón. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase . El monitor le explicará la cultura de esta máscara y la importancia para el pueblo.
  • Montar en poni/caballo o Carrera de Momias: está diseñado para incorporar en el programa un poco de aventura a través del juego haremos que experimenten y conozcan la historia. Se trata de un juego de carreras de pasar el testigo.
  • Nuestro comedor medieval y temático están pensados para que disfruten si contratan este formato, con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos y que ponemos a la disposición del profesorado(la nueva Ley de Información Alimentaria).

¿Qué Haremos?:

• Realizamos 5 actividades de 45 minutos (cada una).
• Nos deleitamos de una comida a media mañana en nuestro comedor "Medieval" o comedor "Temático" [FORMATO CON COMIDA].
• Se obsequiará a cada niño con un Rodi-regalo de recuerdo.

¿Cuál es la Oferta?:

Horarios

• Tenemos los siguientes horarios:

HORARIO	FORMATO
De 10:00 a 15:30	Comida
De 10:00 a 15:00	Pic-nic
De 10:00 a 14:00	Sin Comida

Programa en PDF

Programación Infantil .

Programación Primaria .