Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Indios y Vaqueros (Organizacion)»
De Granja Escuela el Rodeo - Wiki
| Línea 1: | Línea 1: | ||
* Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]: | * Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]: | ||
| − | ** Fecha, centro, nivel, grupos,nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario (actividades, taller, espectáculo y comedor si lo contratan). | + | ** Fecha, centro, nivel, grupos, nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario (actividades, taller, espectáculo y comedor si lo contratan). |
| − | * '''Las actividades''' que desarrollamos se basan en el | + | * '''Las actividades''' que desarrollamos se basan en el descubrimiento de América. |
| − | ** | + | ** Visita del Tipi indio. (Construcción, uso, cultura de los Siux, forma de vida, utensilios y herramientas, vestimenta, espiritualidad...) |
** Los animales. | ** Los animales. | ||
| − | ** | + | ** Tiro con arco o montar en poni/caballo. |
| − | ** Actividad tecnológica: | + | ** Actividad tecnológica: Señales de humo. Sistema de comunicación y comprensión |
| − | ** El taller de | + | ** El taller de Totem indio. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un Totem de cartón. El monitor le explicará qué es, su uso, finalidad e historia. |
* Nuestro comedor medieval está pensado para que disfruten (si contratan este formato), con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos, y ponemos a disposición del profesorado nuestros protocolo de comedor en caso de ser necesario o solicitado. (Nueva Ley de Información Alimentaria). | * Nuestro comedor medieval está pensado para que disfruten (si contratan este formato), con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos, y ponemos a disposición del profesorado nuestros protocolo de comedor en caso de ser necesario o solicitado. (Nueva Ley de Información Alimentaria). | ||
Revisión del 14:10 10 ene 2024
- Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]:
- Fecha, centro, nivel, grupos, nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario (actividades, taller, espectáculo y comedor si lo contratan).
- Las actividades que desarrollamos se basan en el descubrimiento de América.
- Visita del Tipi indio. (Construcción, uso, cultura de los Siux, forma de vida, utensilios y herramientas, vestimenta, espiritualidad...)
- Los animales.
- Tiro con arco o montar en poni/caballo.
- Actividad tecnológica: Señales de humo. Sistema de comunicación y comprensión
- El taller de Totem indio. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un Totem de cartón. El monitor le explicará qué es, su uso, finalidad e historia.
- Nuestro comedor medieval está pensado para que disfruten (si contratan este formato), con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos, y ponemos a disposición del profesorado nuestros protocolo de comedor en caso de ser necesario o solicitado. (Nueva Ley de Información Alimentaria).