Diferencia entre revisiones de «Plantilla:La Amazonia (Organizacion)»
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* Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]: | * Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]: | ||
| − | ** Fecha, centro, nivel, grupos,nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario( actividades, taller | + | ** Fecha, centro, nivel, grupos, nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario (actividades, taller y comedor si lo contratan). |
* Las '''Actividades''' que desarrollamos, en '''La Amazonia''' las diferenciamos por: | * Las '''Actividades''' que desarrollamos, en '''La Amazonia''' las diferenciamos por: | ||
** La selva y el río amazonas. Que es un ecosistema selvático de extraordinaria biodiversidad que se manifiesta con las distintas especies vegetales que hacen que sus particularidades solo se desarrollen en este medio. Nos adentramos en la época Pre-Colombina, vestimentas, rituales, medio de vida con sus puentes de madera, cuerdas y lianas, vegetación. | ** La selva y el río amazonas. Que es un ecosistema selvático de extraordinaria biodiversidad que se manifiesta con las distintas especies vegetales que hacen que sus particularidades solo se desarrollen en este medio. Nos adentramos en la época Pre-Colombina, vestimentas, rituales, medio de vida con sus puentes de madera, cuerdas y lianas, vegetación. | ||
** Los animales. Como las tortugas. | ** Los animales. Como las tortugas. | ||
| − | ** | + | ** Montar en poni/caballo, Tirolina (hasta 1º y 2º de primaria) o Pesca los Peces (Hasta 6º de primaria). Está diseñado para incorporar en el programa un poco de aventura a través del juego siguiendo el rol de la temática. |
| − | ** | + | ** Actividad tecnológica: El trenzado. Contaremos como la materia prima vegetal sirve para realizar objetos necesarios para el día a día en el poblado. Enseñaremos a los niños mediante tres cabos como se realizan las trenzas para conseguir que una cuerda se convierta en otra mas resistente con la ayuda de los útiles de trenzado. |
| − | ** El taller de Máscara.Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un objeto de vestidura de ritual, el monitor le explicará la cultura de este instrumento, sus usos, la finalidad. | + | ** El taller de Máscara. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un objeto de vestidura de ritual, el monitor le explicará la cultura de este instrumento, sus usos, la finalidad. |
| − | ** Nuestro comedor medieval | + | ** Nuestro comedor medieval y temático están pensados para que disfruten si contratan este formato, con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos y que ponemos a la disposición del profesorado(la nueva Ley de Información Alimentaria). |
Revisión actual del 14:13 12 ene 2024
- Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]:
- Fecha, centro, nivel, grupos, nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario (actividades, taller y comedor si lo contratan).
- Las Actividades que desarrollamos, en La Amazonia las diferenciamos por:
- La selva y el río amazonas. Que es un ecosistema selvático de extraordinaria biodiversidad que se manifiesta con las distintas especies vegetales que hacen que sus particularidades solo se desarrollen en este medio. Nos adentramos en la época Pre-Colombina, vestimentas, rituales, medio de vida con sus puentes de madera, cuerdas y lianas, vegetación.
- Los animales. Como las tortugas.
- Montar en poni/caballo, Tirolina (hasta 1º y 2º de primaria) o Pesca los Peces (Hasta 6º de primaria). Está diseñado para incorporar en el programa un poco de aventura a través del juego siguiendo el rol de la temática.
- Actividad tecnológica: El trenzado. Contaremos como la materia prima vegetal sirve para realizar objetos necesarios para el día a día en el poblado. Enseñaremos a los niños mediante tres cabos como se realizan las trenzas para conseguir que una cuerda se convierta en otra mas resistente con la ayuda de los útiles de trenzado.
- El taller de Máscara. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un objeto de vestidura de ritual, el monitor le explicará la cultura de este instrumento, sus usos, la finalidad.
- Nuestro comedor medieval y temático están pensados para que disfruten si contratan este formato, con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos y que ponemos a la disposición del profesorado(la nueva Ley de Información Alimentaria).